6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд

6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд

6. Методология
Как и Конт, Маркс считает, что соц развитие происходит со­гласно определенным законам. Закон он осознает как «внутреннюю и нужную связь» меж явлениями [11, ч. I, 246]. Для Маркса законы представляют собой нечто еще большее 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, чем просто некие еди­нообразные дела меж соц фактами, когда при опреде­ленных критериях одни факты выступают как причина других. Подобно Гегелю и Кошу, он верует в существование универсальных и неизмен­ных исторических 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд законов, по которым развивается все население земли. Он верует в историческую необходимость, пробивающую для себя дорогу че­рез бессчетные случайности. Как и Конт, Маркс - эволюционист; он считает, что все общества ранее либо 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд позднее проходят в собственном развитии одни и те же стадии. Задачка общественного ученого — изучить общество на определенной «ступени» его прогрессивного развития.

Познание законов исторического развития, по Марксу, дает возможность не 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд только лишь осознавать прошедшее и истинное, да и, главное, предвещать будущее. Отсюда принципиальное место предсказаний в его трудах, при этом проро­честв активизирующих. Познание предначертаний исторической необходи­мости, выступившей как подмена 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд воли божественного провидения, приво­дило к тому, что следование историческим законам либо тенденциям воспринималось как моральный долг. Так как законы пробивают для себя дорогу через деятельность людей, то люди - создатели исторической драмы, познавшие эти 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд законы, — не должны ожидать, когда они сами пробьют для себя дорогу; люди могут и должны ускорить действие этих законов, если они желают перейти из королевства необходимости в королевство свободы. Такое акти­вистское толкование 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд соц законов подкреплялось политическим радикализмом Маркса и его последователей.

В связи с общей диалектической ориентацией Маркса важное мес­то в его методологии занимает выявление всякого рода противоречий, коллизий, напряжений 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, конфликтов. Это относится к исследованию вза­имоотношений меж разными факторами социальной жизни, об­ществами, соц институтами, группами и т. д. Маркс склонен рассматривать противоречия, борьбу меж обратными сила­ми и тенденциями как 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд источник и движущую силу развития. Эта мето­дологическая установка обратна контовской, которая была ориентирована на обнаружение единства, солидарности, согласия в различ­ных сферах социальной действительности.

У Маркса мы встречаем две обратные методологические тен­денции: естественнонаучную 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, соответствующую для позитивизма как идеоло­гии науки, и обратную ей, выделяющую специфику социо­логического познания, его отличие от способов и результатов естественных наук. Логично потому, что две обратные традиции в со­циологической 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд мысли XX в.: «естественнонаучная» и «гуманистическая», «объясняющая» и «понимающая» — обе апеллируют к Марксу как к од­ному из собственных зачинателей.

Естественнонаучная тенденция проявилась у Маркса достаточно рано и частично пересекалась 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд с материалистическими установками его мышления. Уже в «Экономическо-философских рукописях 1844 года» он высказывал суждения, под которыми подписался бы и Конт и многие другие социологи позитивистской и натуралистической ориентации: «Впоследствии естество­знание включит 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд в себя науку о человеке в таковой же мере, в какой наука о человеке включит в себя естествознание: это будет одна наука»; «...Есте­ствознание... станет основой людской науки...» [1, т. 42, 124].

Но, не 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд дожидаясь этого грядущего состояния, Маркс в собственных соци­альных исследовательских работах использовал естественнонаучные и общенауч­ные методологические представления. Так, в его системном подходе к обществу частично отыскали выражение представления о геологических системах и био организме 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд. Открытие клеточки воздействовало на его анализ продукта как «клетки», как простой, простейшей едини­цы капиталистической экономической системы. В то же время Маркс применяет и обратный способ: движение от сложных 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд форм к обычным, — делая упор при всем этом на морфологические представления: «Анатомия человека — ключ к анатомии мортышки. Намеки же на более высочайшее у низших видов животных могут быть поняты исключительно в том случае 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, если само это более высочайшее уже понятно. Буржуазная эконо­мика дает нам, таким макаром, ключ к древней и т. д.» [12, 42]. Вооб­ще Маркс не избегает использования био аналогий.

В качестве общенаучного способа, используемого 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд в социальной науке, Маркс рассматривает восхождение от абстрактного к определенному. Этот способ состоит в трехступенчатом методе зания: 1) эмпирическое ис­следование объекта, представляющее «чувственное конкретное»; 2) на базе «чувственного конкретного» создание абстрактного представле 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд­ния об объекте (теоретический уровень); 3) получение полного представ­ления об объекте, когда «чувственное конкретное», пройдя через теорети­ческое осмысление, преобразуется в «мысленное конкретное» [там же, 37].

За длительное время до появления фактически структурного функционализма 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд Маркс делает 1-ые пробы внедрения структурно-функциональ­ного способа исследования, рассматривая разные явления с точки зре­ния их вклада в определенные социальные системы. Не считая того, мы находим в его 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд трудах внедрение историко-генетического и сравни­тельно-исторического способов.

Маркс уделял внимание и арифметике, которой время от времени занимался в часы досуга; он считал, что внедрение арифметики - признак зрело­сти научной дисциплины 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд.

Что касается антипозитивистской тенденции в творчестве Маркса, то она была плотно сплетена с его публицистической и политико-револю­ционной деятельностью. Подход к научной деятельности как включен­ной в социальную практику, опора на диалектику 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, соц крити­цизм и политический радикализм Маркса — все это сделало из него предшественника разных антипозитивистских и антиакадемических течений: феноменологического, диалектического, леворадикального, а именно Франкфуртской школы, и т. д. Эта же тенденция выводила 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд Маркса не только лишь за границы позитивистской ориентации, да и за пре­делы науки как специфичного вида деятельности.

Некие работы Маркса могут быть отнесены к жанру публицис­тической социологии. В их он обширно применяет 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд собственный любимый способ полемики, также способы обличения, драматичности, сарказма.

^ Теоретический анализ занимает ведущее место в социологии Марк­са. При всем этом благодаря собственной колоссальной научной эрудиции, публици­стической и политико-практической деятельности 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд он в собственных исследова­ниях мог опираться на большой эмпирический материал, относящийся к социальной истории, экономике, праву и т. д. Он обладал глубочайшим и узким чувством специфичности отдельных обществ и исторических 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд пе­риодов, которое часто входило в противоречие с его общими теорети­ческими схемами.

В работах Маркса можно найти и элементы того, что впос­ледствии получило заглавие эмпирического общественного исследования. Еще в собственных ранешних 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд публицистических работах 1842-1843 годов он изучал положение мозельского крестьянства, делая упор, а именно, на анализ официальных документов, писем и результатов опроса [13, 187-217]. Огромное значение в работах Маркса имел анализ прессы и статистических 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд материалов. Исходя из убеждений социолога-эмпирика пред­ставляет энтузиазм разработанная им «Анкета для рабочих», опублико­ванная в апреле 1880 г. во французском журнальчике «Revue socialiste». Ан­кета, насчитывающая сотку вопросов и адресованная 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд конкретно рабочим, касается критерий труда, быта и политической борьбы рабочего класса [1, т. 19, 233-240].
^ 7. Теория соц систем
Одним из первых в истории социологии Маркс разрабатывает весь­ма развернутое представление об обществе как системе. Это 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд представ­ление воплощено сначала в его понятии публичной формации.

Термин «формация» сначало употреблялся в геологии (глав­ным образом) и в ботанике. Он был введен в науку во 2-ой половине XVIII в. германским геологом Г. К 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд. Фюкселем и потом, на рубеже XVIII-ХГХ вв., обширно употреблялся его соотечественником, геологом А. Г. Вер-нером. Хотя этот термин в геологии был и остается очень неоднозначным, в самом 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд общем виде он обозначает комплекс геологических пород, тесновато связанных меж собой как в вертикальном, возрастном отношении, так и в горизонтальном, пространственном отношении. Это значение час­то приписывается термину «геологическая система».

Конкретно из геологии Маркс 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд заимствовал термин «формация» (об этом свидетельствуют, а именно, его прямые аналогии меж обществен­ными и геологическими формациями) [14, 460; 15, 402, 413], частично, возможно, под воздействием Гегеля и Фейербаха, которые ранее использова­ли этот термин 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд в его геологическом значении.

В содержательном отношении выбор этого термина был не случай­ным и выражал теоретическую близость марксовой трактовки соци­альных систем тогдашним представлениям о системах геологических. По правде, его понятие 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд публичной формации, так же как и соот­ветствующее геологическое понятие, содержит внутри себя указание на при­сущий этому комплексу многоуровневый нрав; тесноватую связь разных уровней; наличие «остаточных» слоев в этом комплексе, унас 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд­ледованных от прежних эпох; общность признаков, объединяющих весь комплекс, в особенности однообразный возраст. Ведь согласно эволюционистской и прогрессистской точке зрения Маркса (формации — это «ступени» развития общества, от менее прогрессивной - к более прогрес­сивной 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд) найти, к какой формации относится то либо другое обще­ство, означает найти его возраст.

Еще одним естественнонаучным источником системной ориентации у Маркса было представление о био организме, но основным теоретико-методологическим прецедентом в 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд данном отношении для него было все таки понятие геологической формации.

В первый раз Маркс употребляет термин «общественная формация» («Ge-sellschaftsformation») для обозначения французского общества начала XIX в. в работе «Восемнадцатое брюмера 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд Луи Бонапарта» (1852) [10, 120]. В предстоящем он применяет его к соц системам различ­ного масштаба и уровня: от глобальных систем до соц микро­единиц. В «Набросках ответа на письмо В. И. Засулич» (1881) он 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд ис­пользует его применительно к первобытной общине [15, 402]2. Термином «формация» он обозначает отдельные подсистемы общества: экономи­ческую и идейную. Так, он гласит об «экономической обще­ственной формации» («nkonomische Gesellschaftsformation») и «идейной формации» («Ideenformation»)3. Но основным, с 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд социологической точки зрения, является его понятие «общественной формации» как социаль­ной системы в целом.

2 В этом русском издании французское слово «formation», употребляемое Марксом (письмо написано по-французски), переведено как 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд «образование», по-видимому, с целью не засорять термин «формация» «липшими» значениями и сохранить его только для принятой в русском марксизме «пятичленки», деления глобальной истории на 5 формаций-эпох: первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистичес­кую и коммунистическую 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, состоящую из 2-ух фаз: социалистической и «высшей», соб­ственно коммунистической.

3 Последний термин из «Немецкой идеологии» в том же издании также переведен как «образование», разумеется, с той же целью, что и в прошлом 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд случае [1, т. 3, 37].

Общественная формация, по Марксу, - это соц система, со­стоящая из взаимосвязанных частей и находящаяся в состоянии не­устойчивого равновесия. Структура этой системы имеет последующий вид. В ее основании лежит 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд метод производства вещественных благ, т. е. финансовая подсистема; для ее обозначения Маркс время от времени использу­ет также определения «экономическая формация» и «экономическая обще­ственная формация». Метод производства имеет две стороны: произво­дительные силы 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд общества и производственные дела.

К производительным силам относятся все имеющиеся в распоряжении общества ресурсы и средства, обеспечивающие процесс производства: вов­леченные в создание естественные и людские ресурсы, средства производства, уровень науки и 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд ее технологическое применение и т. д. В особенности принципиальное место посреди производительных сил развитых форма­ций Маркс, прямо за Сен-Симоном, отводил индустрии, утверж­дая, что страна промышленно более развитая 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд указывает стране промышлен-но наименее развитой картину ее собственного грядущего.

^ Производственные дела, 2-ая сторона метода производства, выражается, по Марксу, приемущественно в разных формах собствен­ности на средства производства.

Принципиально подразумевать, что 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд Маркс нередко соображает создание как общий цикл движения производимого блага, куда входят фактически про­изводство, либо создание в узеньком смысле, рассредотачивание, обмен и потребление [12, 17—48]. Любая фаза этого цикла делает важную функцию, без которой в развитых 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд соц системах процесс произ­водства неосуществим. Маркс присваивает особенное значение оканчивающей фазе этого цикла - потреблению. «Без производства нет употребления, да и без употребления нет производства, потому что создание было бы в 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд та­ком случае бесцельно», — отмечает он. И дальше он акцентирует эту идея: «...Исключительно в потреблении продукт становится реальным продук­том. К примеру, платьице становится реальным платьицем только тогда, когда его носят; дом, в 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд каком не живут, не является реальным домом» [там же, 27]. Это положение очень принципиально конкретно с социологи­ческой точки зрения, потому что оно касается не только лишь производства и про­движения вещественных благ 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, да и всех процессов коммуникативного взаимодействия в обществе.

Обе стороны метода производства находятся в состоянии соответ­ствия и взаимодействия; при всем этом ведомую роль играют производи­тельные силы.

Метод производства составляет 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, по Марксу, системообразующий компонент социальной системы, определяющий другие ее компо­ненты. Конкретно метод производства делает доброкачественную определенность публичной формации и отличает одну формацию от другой. Но кроме производительных сил и производственных отношений 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, ко­торые составляют «реальный базис», структуру общества, формация содержит в себе и надстройку, либо суперструктуру. В нее Маркс вклю­чает сначала юридические и политические дела и университеты (находящиеся поближе других институтов и отношений 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд к базису) и дальше, поточнее, «выше» — другие сферы социальной жизни, которые, как и пра­во и политика, относятся к области «общественного сознания», либо «иде­ологии»: мораль, науку, религию, искусство.

То, что 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд надстройка - это надстройка над базисом, а базис - это базис надстройки, делает тезис об определяющем воздействии 1-го на другую тавтологичным и глупым. Маркс осознавал относительную ав­тономию надстройки по отношению к базису (а искусство 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд вообщем рас­сматривал как сферу, независимую по отношению к экономической под­системе) и ее оборотное воздействие на него. Но в целом он был убежден в том, что подлинной реальностью обладает сначала экономика 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, частично политика; все таки другие сферы владеют только ограниченным своим бытием, у их нет, по Марксу, своей подлинной истории, так как они являются только отражением, пониманием «на­стоящего», «подлинного 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд» бытия - производственных отношений.

Такая позиция в трактовке социальной системы резко отличала Мар­кса от Конта, для которого наука, мораль и религия - это действующие, практические силы, владеющие своей реальностью и эффектив­ностью и 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд выступающие в роли марксовых производительных сил.

Кроме базиса и надстройки формация, по Марксу, содержит в себе и определенную структуру соц классов, групп и слоев, которая, так же как и надстройка, выражает метод 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд производства, базис. Нако­нец, в общественную формацию входят и такие составляющие, как опре­деленные формы семьи, стиля жизни и ежедневная жизнедеятельность людей, а именно потребление, о котором уже шла речь. По-видимому, вся эта сфера 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд, по Марксу, должна быть отнесена быстрее к базису, чем к надстройке, потому что тут имеет место «реальный процесс жизни лю­дей», либо, по выражению Энгельса, «производство и воспроизводство конкретной жизни» [16, 25].

Какие же 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд непосредственно публичные формации выделяет и изучает Маркс? Обширно известна его систематизация формаций: первобытная, рабовладельческая, феодальная, буржуазная и будущая коммунистичес­кая. В базу этой систематизации были положены различия в методе 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд производства. Первобытная формация базирована на коллективной об­щинной принадлежности и кровно-родственных отношениях. Последующие три формации базируются на личной принадлежности на средства производства, дела в их носят антагонистический нрав. «...Буржу­азной публичной формацией заканчивается 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд предыстория людского общества» [17, 8]. «Подлинная» его история должна наступить с утверж­дением коммунистической формации, оканчивающей, на гегелевский ма­нер, триаду и возрождающей в новейшей форме первобытный коммунизм.

Коммунистическая формация в собственной развитой форме (согласно 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд мар-ксовой «Критике Готской программы», 1875) обладает такими чертами, как: 1) исчезновение подчинения человека порабощающему его разде­лению труда; 2) одновременное исчезновение противоположности умствен­ного и физического труда; 3) перевоплощение труда из средства в первую 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд по­требность жизни; 4) всестороннее развитие индивидов; 5) необычный рост производительных сил и публичного богатства; 6) реализация принци­па «Каждый по возможностям, каждому по потребностям» (девиз, пер­воначально провозглашенный французским коммунистом Э. Кабе 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд).

Эта стройная периодизация дополнялась, а частично нарушалась, марк-совым понятием «азиатского метода производства». В протяжении мно­гих лет это понятие обширно дискутировалось в марксистской и марксо-логической литературе. Одни аналитики обосновывали, что «азиатский метод 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд производства» составляет необыкновенную общественную формацию, за­нимающую промежуточное историческое положение меж первобытной и рабовладельческой формациями и основанную на системе земляных общин, объединенных государством. Другие опровергали, что Маркс счи­тал «азиатский 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд метод производства» специфичной публичной формацией. Эти дискуссии носили в значимой мере схоластический нрав, но 1-ая точка зрения была для многих соц ученых, а именно историков, средством выйти за жесткие рамки деления все 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд­мирной истории на 5 формаций, деления, которого должны были придерживаться социальные ученые в странах, где была провозглашена 5-ая, самая «высокая» из обозначенных Марксом формаций.

В «Набросках ответа на письмо В. И. Засулич» Маркс 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд пишет о «пер­вичной» либо «архаической» и «вторичной» формациях, подразумевая, разумеется, и «третичную» (коммунистическую). 1-ая, по-видимому, вклю­чает в себя те общества, которые основаны на общинной принадлежности (первобытные и «азиатские»), 2-ая — те, которые основаны 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд на част­ной принадлежности.

Для Маркса публичные формации — не просто социальные систе­мы различного масштаба и трудности. Подобно контовским «трем ста­диям» это последующие вереницей периоды глобальной истории, эта­пы, «ступени» публичного 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд прогресса, ведущие от «предыстории» к «подлинной» истории населения земли, т. е. к земному раю. Такое истол­кование соц систем вытекало из его веры в прогресс и пред-

ставления о социальной эволюции как 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд процессе, в каком все обще­ства безизбежно проходят одни и те же фазы, и все население земли в общем движется в одном направлении. Сам Маркс время от времени критиковал этот 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд тео­ретико-методологический стереотип собственного времени. «Так называемое историческое развитие лежит вообщем на том, что новая форма рассматривает прошлые как ступени к самой для себя и всегда соображает их односторонне, ибо только очень изредка 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд и только при совсем оп­ределенных критериях она бывает способна к "самокритике"...» [18,732]. Золотые слова! Но Маркс, к огорчению, не смог применить их к собственной своей теории, оставаясь в плену такого же критикуемого 6. Методология - Гофман А. Б. Г 57 Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. 5-е изд им пред­рассудка. Логично, что потом представление о формаци­ях в официальном русском марксизме получило гипостазированный вид и из научного понятия перевоплотился в идейную догму.


6-poryadok-izmeneniya-rastorzheniya-prekrasheniya-i-prodleniya-dogovora-aesk.html
6-poryadok-predstavleniya-dokumentacii-ob-oaef-razyasnenie-polozhenij-dokumentacii-ob-oaef-i-vnesenie-v-nee-izmenenij.html
6-poryadok-provedeniya-rajonnogo-ochnogo-tura-npk-polozhenij.html