6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект)


^ 6. Подписи и реквизиты сторон


____________________________

____________________________

____________________________

____________________________


___________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Приложение 2


Полный план мероприятий по духовно-нравственному воспитанию



Месяц

Сентябрь

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

1. Уроки мужества, посвященные Деньку Познаний

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект). – Наша родина – родина моя

2 кл. – Знаки Рф

3 кл. - Знаки Мурманской области

4 кл. – Я люблю свою страну!

3. Роль в обычных саамских государственных играх

4. Формирование потрясающего самоуправления (выборы потрясающего актива, командира, формирование «микрогрупп»)

1. «Здравствуй, школа» - встреча с родителями

2. Личные консультации 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) по вопросам воспитания и обучения

3. Посещение семей «группы риска».

4. Роль родителей в организации потрясающих мероприятий и досуга малышей

5. Анкетирование родителей «Занятость моего малыша во внеурочное время»

1. Составление социально-педагогического паспорта класса.

2. Организация занятости деток дополнительным 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) образованием

3. Составление банка данных многодетных, малообеспеченных семей.

4. Планирование воспитательной работы на I полугодие. Оформление потрясающего журнальчика, личных дел учащихся.

5. Подготовка документов для организации льготного питания деток из малообеспеченных и многодетных 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) семей.

6. Посещение семей «группы риска». Составление актов.

7. Инструктаж учащихся класса по ТБ.

8. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

1. Направленные на определенную тематику классные часы:

1 кл. – «Мы стали школьниками»

2кл. – Вежливость на уроках 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и переменах

3 кл. - Вежливость на улице и в публичных местах

4 кл. - Я – четвероклассник. Портрет четвероклассника

Трудовое воспитание

1. Работа по привитию способностей самообслуживания «В гостях у Мойдодыра» (1 кл.)

2. Работа по благоустройству кабинетов

3. Направленные на определенную тематику классные часы:

1 кл. – Каждой вещи 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) – свое место

2 кл. – Мой труд каждый денек дома

3 кл. - Терпенье и труд все перетрут

4 кл. - Обучаться – означает трудиться

Воспитание ЗОЖ

1. Операция «Внимание, детки!»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. - Дорожная азбука (неопасное поведение на 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) дорогах)

2 кл. - Значение физкультуры для сохранения здоровья

3 кл. - Физическая культура и спорт - мои друзья

4 кл. - Как быть сильным и здоровым? (значение физкультуры и закаливания)

3. Денек здоровья "Край брусничный"
4. Поход «Золотая осень»

Экологическое воспитание

1. Экскурсии 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) в природу

2. Операция «Природный материал»

3. Акция «Посади дерево»

Эстетическое воспитание

1. Линейка «День Знаний»

2. Оформление потрясающих уголков.

3. Беседа «Мы содержим все в порядке: наши книжки и тетрадки»

Диагностика

1. Адаптация в школе (1 кл.)

2. Анкета «Занятость 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) учащихся во внеурочное время». Составление карты занятости учащихся во внеурочное время

3. Диагностика уровня воспитанности учащихся

(по Шиловой М.И.)

4. Диагностика состояния здоровья малышей всех возрастных групп. Создание «Паспорта здоровья учащегося, класса»

5. Диагностика семей первоклассников




Месяц

Октябрь

Направления

Работа 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

1. Конкурс рисунков, беседы «Моя малая Родина»

2. Линейка, посвященная Деньку разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье.

3. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Кто 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) я? Какие мы?

2 кл. – А необходимы ли правила?

3 кл. – Мой дом – моя крепость

4 кл. - Мы и общество

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Направленные на определенную тематику родительские собрания

3. Практикум для родителей:

«Как посодействовать 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) ребенку в выполнении домашних заданий»

4. Анкетирование «Адаптация моего ребенка» (1 кл.)

5. Посещение многодетных, опекаемых и малообеспеченных семей.



1. Посещение многодетных, опекаемых и малообеспеченных семей. Составление актов.

2. Роль в работе МО потрясающих управляющих.

3. Классные родительские собрания

4. Роль в 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) районных конкурсах и акциях

5. Личные консультации для родителей

6. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

1. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Мешок добротных свойств

2 кл. – Что такое дружба

3 кл. – Мои увлечения

4 кл. – Моя ответственность

2. Операция «Поздравим бабушку и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) дедушку»

Трудовое воспитание

1. Конкурс поделок из природного материала, изготовка поздравительной открытки ко Деньку старого человека.

2. Изготовка цветов.

3. Библиотечные уроки:

1 кл. – Беседа о правилах использования книжкой

2 кл. – Путеводители по библиотеке

3 кл. – Словари, энциклопедии 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект), справочники

4 кл. – Час свободного чтения. Понятие об инструкции

Воспитание ЗОЖ

Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл.- Режим денька

2 кл. – Режим денька и здоровье

3 кл. – Откуда берутся заболевания?

(профилактика заразных и вирусных болезней)

4 кл. - Откуда берутся заболевания 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект)? (профилактика заразных и вирусных болезней)

Экологическое воспитание

1. Экскурсии в природу (фенологические наблюдения за переменами в природе)

Эстетическое воспитание

1. КТД Денек учителя

2. Роль в концерте ко Деньку старого человека

Диагностика

Методика исследования удовлетворенности учащихся и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) родителей школьной жизнью (по А. Андрееву)




Месяц

Ноябрь

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Что в имени для тебя моем

2 кл. – Моя семья и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) я. История появления моей фамилии

3 кл. – Традиции моей семьи

4 кл. – Наши деды и прадеды. Моя родословная.

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Роль родителей в организации досуга деток

1. Статистический анализ текущей и итоговой успеваемости

2. Организация занятости малышей 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) в каникулярное время

3. Заседание МО учителей исходных классов

4. Роль в районных конкурсах и акциях

5. Личные консультации для родителей

6. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

1. «Милой маме посвящается…» (конкурс рисунков, творческих работ, сочинений)

2. Направленные на 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) определенную тематику классные часы:

1кл. – У кого какие свойства

2 кл. – Реальный друг – какой он

3 кл. – Мои роли

4 кл. – Сила моего слова

Трудовое воспитание

1. Операция «Помоги птицам»

2. Операция «Подарок маме своими руками»

Воспитание ЗОЖ

Направленные на определенную тематику классные 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) часы:

1кл.- Зима "на носу" (как сохранить здоровье в полярную ночь)

2 кл. – Не плохое самочувствие в полярную ночь

3 кл. – Смачно и полезно (рациональное питание в полярную ночь)

4 кл. - Режим денька в полярную 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) ночь

Экологическое воспитание

1. КТД «Мы охраняем природу»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Путешествие в город Огород

2 кл. – Путешествие к Грибу - Грибовичу

3 кл. – Путешествие по лесу

4 кл. – Все растения важны, все растения необходимы

Эстетическое воспитание

1. Посещение театрализованных 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) представлений.

2. Роль в концерте, посвященному Деньку Мамы (на базе ДК сп. Пушной)

Диагностика

1. Социометрия (исследование межличностных отношений)




Месяц

Декабрь

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

Направленные на определенную 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) тематику классные часы:

^ 1кл. – О людском счастье

2 кл. – Королевство Закона

3 кл. – Правительство. Я - часть собственной страны

4 кл. – Документы ООН по правам малыша

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Правовой всеобуч «Права и обязанности родителей в вопросах 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) содержания, воспитания и обучения детей»

3. Роль родителей в организации досуга малышей

1. Статистический анализ текущей и итоговой успеваемости

2. Заседание МО учителей исходных классов

3. Роль в работе МО потрясающих управляющих.

4. Классные родительские собрания

5. Организация занятости малышей в каникулярное 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) время

6. Роль в районных конкурсах и акциях

7. Личные консультации для родителей

8. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Культурный человек – кто он?

2 кл. – О честности

3 кл. – О хитрости и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) неблагодарности

4 кл. – Скромность декорирует человека

Трудовое воспитание

1. Подготовка к Новогодним праздничкам. Работа «Мастерской Деда Мороза»

Воспитание ЗОЖ

1. Сбор сентябрят «Путешествие в страну Здоровья»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл.- Вредные привычки

(Не грызи ногти, не колупай 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) в носу)

2 кл. – Вредные привычки (Телек и реклама)

3 кл. – Вредные привычки

(Мой компьютер)

4 кл. - Вредные привычки (табак, алкоголь, ядовитые вещества)

Экологическое воспитание

1. Операция «Помоги птицам»

2. Акция «Охрана ели в предновогодний период»

Эстетическое воспитание

1. КТД «Новый 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) год у ворот»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Конкурсная программка «Новый год у ворот»

2 кл. – Зимние празднички

3 кл. – Новогодние традиции

4 кл. – Новый год в различных странах

3. Посещение городской и областной елок 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект).

4. Посещение театрализованных представлений

Диагностика

Анкетирование «Вредные привычки либо здоровый образ жизни»




Месяц

Январь

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

1. Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Я и мои предки

2 кл. – Мой поселок

3 кл 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект). – Денек рождения моей школы

4 кл. - Апатиты– моя малая Родина

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Посещение семей «группы риска»

3. Роль родителей в организации досуга деток

1. Планирование воспитательной работы на II полугодие

2. Посещение семей «группы риска 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект)», составление актов

3. Роль в районных конкурсах и акциях

4. Личные консультации для родителей

5. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

1. Праздничек «Да здравствует вежливость!»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Добро и зло

2 кл. – Что мешает дружбе

3 кл. – Я 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) очами других

4 кл. – Я самостоятелен

Трудовое воспитание

Библиотечные уроки:

^ 1кл. – Российские народные сказки

2 кл. – К. Чуковский

3 кл. – Н.Носов

4 кл. – Писатели о природе

Воспитание ЗОЖ

1. Денек здоровья "Все на лыжи!"
2. Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект).- Овощи, фрукты – самые витаминные продукты

2 кл. – Как верно есть

3 кл. – Что необходимо есть в различное время годы

4 кл. - Приятного аппетита! (полезно? смачно?)

Экологическое воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Лесные загадки зимушки-зимы

2 кл 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект). – Зимой в лесу

3 кл. – Зимующие птицы

4 кл. – Природа и человек

Эстетическое воспитание

КТД «Рождественские колядки» в школе.

Диагностика

Педагогическое наблюдение




Месяц

Февраль

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

1. Презентация воинской профессии «Для мужчины дело чести 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) защищать свое Отечество», «Мой брат – солдат»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Сильны и могучи богатыри на славной Руси

2 кл. – Жить – Родине служить

3 кл. – Не посрамим Земли российской (знакомство с героями-земляками)

4 кл 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект). – Мои праотцы в труде и бою

3. Роль в городских мероприятиях, посвященных Деньку заступника Отечества

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Роль родителей в конкурсно - веселительной программке «Веселые старты»

3. Посещение многодетных и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) малообеспеченных семей.


1. Подготовка к школьным и районным мероприятиям, посвященным Деньку заступника Отечества

2. Организация занятости деток в каникулярное время

3. Роль в районных конкурсах и акциях

4. Личные консультации для родителей

5. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

Направленные на определенную тематику 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) классные часы:

^ 1кл. – Культура отношений меж девченками и мальчуганами

2 кл. – Что такое конфликт

3 кл. – Я могу, я умею!

4 кл. – На чем основано взаимопонимание







Трудовое воспитание

1. Операция «Подарок отцу, дедушке своими руками»

2. Направленные на определенную тематику 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) классные часы:

^ 1кл. – Все профессии необходимы, все профессии важны

2 кл. – «У кого мастерок, у кого молоток» - о рабочих инструментах

3 кл. – «Русские умельцы» - о мастерах народного творчества

4 кл. – Путешествие в мир профессий







Воспитание ЗОЖ

1. Операция "С - витаминизация 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект)"

2. Радостные старты

3. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл.- Откуда берутся грязнули

2 кл. – Чистота - залог здоровья (что означает быть чистоплотным)

3 кл. – Гигиена тела. Не только лишь платьице красит человека

4 кл. - Уроки Золушки







Экологическое воспитание

Операция «Помоги 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) птицам»







Эстетическое воспитание

Конкурс «Валентинки». Организация работы «Почта Валентины»







Диагностика

Анкета «Культура взаимоотношений»










Месяц

Март

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Что такое отлично 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и что такое плохо

2 кл. – Закон для нас. Закон снутри нас

3 кл. – Я придерживаюсь правил

4 кл. – Малыши под защитой страны

1. Направленные на определенную тематику родительские собрания

2. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

3. Посещение опекаемых семей 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект).


1. Статистический анализ текущей и итоговой успеваемости

2. Организация занятости малышей в каникулярное время

3. Заседание МО учителей исходных классов

4. Роль в работе МО потрясающих управляющих.

5. Классные родительские собрания

6. Роль в районных конкурсах и акциях

7. Личные консультации для родителей

8. Подготовка 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Человек посреди людей. Формы приветствия и прощания

2 кл. – Обучаемся разрешать конфликты

3 кл. – Я терпим к другому

4 кл. – Злобность и беспощадность

Трудовое воспитание

1. Книжкина неделя

2. Операция «Подарок маме 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) своими руками»

Воспитание ЗОЖ

Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл.- Как вести себя с незнакомыми людьми

2 кл. – Если с кем-то вдруг неудача… (1-ая помощь)

3 кл. – Защити себя сам (три модели поведения 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) в экстремальных ситуациях)

4 кл. - Предупреждение травм и оказание первой помощи

Экологическое воспитание

Конкурс рисунков «Здравствуй, солнце!»

Эстетическое воспитание

1. Экскурсионная поездка в краеведческий музей г. Апатиты

2. Концерт «8 Марта - праздничек наших мам».

Диагностика

Анкета «Школьная мотивация» (по Н 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект).Лускановой)




Месяц

Апрель

Направления

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

1. Конкурс рисунков «День космонавтики»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Я живу на земле

2 кл. – Ю.А. Гагарин – первооткрыватель 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) космоса

3 кл. – Галлактическое путешествие

4 кл. – Астронавты нашей страны

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Направленные на определенную тематику родительские собрания

3. Анкетирование

4. Роль родителей в организации досуга малышей

1. Классные родительские собрания

2. Роль в районных конкурсах и акциях

3. Личные консультации для родителей

4. Подготовка 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл.- Как вести себя за столом

2 кл. – Как вести себя в гостях

3 кл. – Как вести себя в транспорте и на улице

4 кл. - Как вести себя в 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) театре, кино

Трудовое воспитание

1. Трудовой десант по благоустройству местности школы

2. Роль в школьных и районных олимпиадах (3-4кл.)

3. Праздничек «Спасибо, Азбука, для тебя!» (1кл.)

Воспитание ЗОЖ

1. Глобальный денек здоровья

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1 кл 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект).- 4кл. – Главные правила неопасного поведения на водоеме

3. Денек защиты малышей (игра-практикум)

4. Экскурсионная поездка в пожарную часть

Экологическое воспитание

1. КТД «День Земли»

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

1кл. – Пернатые друзья

2 кл. – Денек птиц

3 кл. – Угроза исчезновения животных 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект). Создание Красноватой книжки

4 кл. – Заочное путешествие по заповедникам Мурманской области

Эстетическое воспитание

КТД Широкая Масленица

Диагностика

1. Методика исследования удовлетворенности учащихся и родителей школьной жизнью (по А. Андрееву)

2. Социометрия (исследование межличностных отношений)




Месяц

Май

Направления 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект)

Работа с учащимися

^ Работа с родителями

Работа с преподавателями

Штатское воспитание

1. Митинг, посвященный 9 Мая

2. Конкурсы рисунков: «Война очами детей»

3. Направленные на определенную тематику классные часы:

1 кл. – «Знамя Победы»

2 кл. – «Никто не забыт, ничто не 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) позабыто

3 кл. – «Детство, опаленное войной»

4 кл. – «Мы помним о Вас»

1. Личные консультации по вопросам воспитания и обучения

2. Поощрение родителей за не плохое воспитание деток и активную помощь школе

3. Роль родителей в организации досуга деток

4. Анкетирование



1. Анализ работы в классе 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект), отчеты

2. Помощь в организации летнего отдыха

3. Статистический анализ итоговой успеваемости

4. Оформление потрясающих журналов, личных дел учащихся, подготовка хвалебных грамот и благодарственных писем учащимся и родителям по итогам года

5. Роль в районных конкурсах и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) акциях

6. Личные консультации для родителей

7. Подготовка потрясающих часов, КТД.

Нравственное воспитание

Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Дружим с хорошими словами

2 кл. – Общее и особое для мальчишек и девченок

3 кл. – Скрытые советы девченкам и мальчишкам

4 кл. – Что 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) такое любовь и счастье?

Трудовое воспитание

1. Трудовой десант по благоустройству местности школы

2. Направленные на определенную тематику классные часы:

^ 1кл. – Стоимость ломтика

2 кл. – В гостях у минуток

3 кл. – Пожарным можешь ты не быть

4 кл. – Осторожно - электричество

Воспитание ЗОЖ

Направленные на определенную тематику 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) классные часы:

^ 1кл.- Осторожно: светофор!

2 кл. – Этого делать нельзя (правила поведения на улицах и дорогах)

3 кл. – Правила дорожного поведения (небезопасные "зоны" на улице)

4 кл. - Правила на всю жизнь (предпосылки дорожно-транспортного 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) травматизма)

Экологическое воспитание

Акция «Комнатные растения»

Эстетическое воспитание

1. Линейка «Последний звонок»

2. Праздничек «До свидания, 4-ый класс!»

Диагностика

1. Диагностика уровня воспитанности учащихся

2. Анкета «Летний отдых»



Приложение № 3


Разделы программки в согласовании с УМК «Школа России».


ФГОС 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) исходного общего образования определяет ценностные ориентиры содержания образования на ступени исходного общего образования последующим образом:

1. Формирование основ штатской идентичности личности, включая

- чувство сопричастности и гордости за свою Родину, люд и историю;

- понимание 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) ответственности человека за благосостояние общества;

- восприятие мира как одного и целостного при многообразии культур, национальностей, религий;

- отказ от деления на «своих» и «чужих»;

- почтение истории и культуры каждого народа.

2. Формирование психических критерий развития 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) общения, кооперации сотрудничества.

- благожелательность, доверие и внимание к людям,

- готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;

- почтение к окружающим – умение слушать и слышать напарника, признавать 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) право каждого на собственное мировоззрение и принимать решения с учетом позиций всех участников;

3. Развитие ценностно-смысловой сферы личности на базе общечеловеческой нравственности и гуманизма.

- принятие и почтение ценностей семьи и общества, школы и коллектива и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) рвение следовать им;

- ориентация в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей, развитие этических эмоций - стыда, вины, совести - как регуляторов морального поведения;

- формирование чувства красивого и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) эстетических эмоций на базе знакомства с мировой и российскей художественной культурой;

4. Развитие умения обучаться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию:

- развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов зания и творчества;

- формирование 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) умения обучаться и возможности к организации собственной деятельности (планированию, контролю, оценке);

5. Развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности как условия ее самоактуализации:

- формирование самоуважения и эмоционально-положительного дела к для себя;

- готовность 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) открыто выражать и отстаивать свою позицию;

- критичность к своим поступкам и умение правильно их оценивать;

- готовность к самостоятельным действиям, ответственность за их результаты;

- целеустремленность и напористость в достижении целей;

- готовность к преодолению проблем 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и актуального оптимизма;

- умение противостоять действиям и воздействиям, представляющим опасность жизни, здоровью и безопасности личности и общества в границах собственных способностей. 1

В концепции УМК «Школа России» ценностные ориентиры формирования УУД определяются перечисленными 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) выше требованиями ФГОС и общим представлением о современном выпускнике исходной школы.

Это человек:

В ФГОС исходного общего образования содержится черта личных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий:

Личностные универсальные учебные деяния обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся (умение соотносить поступки и действия 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) с принятыми этическими принципами, познание моральных норм и умение выделить нравственный нюанс поведения) и ориентацию в соц ролях и межличностных отношениях.

Применительно к учебной деятельности следует выделить три вида личных действий:

• личностное, проф 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект), актуальное самоопределение;

• смыслообразование, т. е. установление обучающимися связи меж целью учебной деятельности и её мотивом, другими словами, меж результатом учения и тем, что вдохновляет к деятельности, ради чего она осуществляется. Ученик должен 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? — и уметь на него отвечать;

• нравственно-этическая ориентация, в том числе, и оценивание усваиваемого содержания (исходя из соц и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) личных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор.

^ Регулятивные универсальные учебные деяния обеспечивают обучающимся компанию собственной учебной деятельности.

К ним относятся:

• целеполагание как постановка учебной задачки на базе соотнесения того, что уже понятно и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) усвоено учащимися, и того, что ещё непонятно;

• планирование — определение последовательности промежных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

• прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения познаний, его временны х черт;

• контроль в форме 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) сличения метода деяния и его результата с данным образцом с целью обнаружения отклонений и различий от образца;

• корректировка — внесение нужных дополнений и коррективов в план и метод деяния в случае 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) расхождения образца, реального деяния и его результата с учётом оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами;

• оценка — выделение и понимание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё необходимо усвоить, понимание свойства 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и уровня усвоения; оценка результатов работы;

• саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.

^ Познавательные универсальные учебные деяния включают 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект): общеучебные, логические учебные деяния, также постановку и решение препядствия.

Общеучебные универсальные деяния:

• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

• поиск и выделение нужной инфы, в том числе решение рабочих задач с внедрением общедоступных в младшей школе 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) инструментов ИКТ и источников инфы;

• структурирование познаний;

• осознанное и случайное построение речевого выражения в устной и письменной форме;

• выбор более действенных методов решения задач в

зависимости от определенных критерий;

• рефлексия методов и критерий 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) деяния, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

• смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения зависимо от цели; извлечение нужной инфы из прослушанных текстов разных жанров;

определение основной 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и второстепенной инфы; свободная ориентация и восприятие текстов художественного,

научного, публицистического и официально-делового стилей; осознание и адекватная оценка языка сми;

• постановка и формулирование препядствия, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении заморочек творческого 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и поискового нрава.

Необыкновенную группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-_символические деяния:

• моделирование — преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены значительные свойства объекта (пространственно-графическая либо знаково-символическая);

• преобразование 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.

Логические универсальные деяния:

• анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

• синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) с восполнением недостающих компонент;

• выбор оснований и критериев для сопоставления, сериации, систематизации объектов;

• подведение под понятие, выведение следствий;

• установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;

• построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект);

• подтверждение;

• выдвижение гипотез и их обоснование.

Постановка и решение трудности:

• формулирование препядствия;

• самостоятельное создание методов решения заморочек творческого и поискового нрава.

Коммуникативные универсальные учебные деяния обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) других людей, партнёров по общению либо деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении заморочек; встраиваться в группу сверстников

и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

^ К коммуникативным 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) действиям относятся:

• планирование учебного сотрудничества с учителем и

сверстниками — определение цели, функций участников, методов взаимодействия;

• постановка вопросов — деятельное сотрудничество в поиске и сборе инфы;

• разрешение конфликтов — выявление, идентификация задачи, поиск и оценка других 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) методов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

• управление поведением партнёра — контроль, корректировка, оценка его действий;

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в согласовании с задачками 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) и критериями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в согласовании с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Универсальные учебные деяния представляют собой целостную систему, в какой происхождение и 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект) развитие каждого вида учебного деяния определяется его отношением с другими видами учебных действий и общей логикой возрастного развития.

Содержание и методы общения и коммуникации обусловливают развитие возможности ребёнка к регуляции поведения и деятельности, занию мира 6. Подписи и реквизиты сторон - Приказ №100/2-о основная образовательная программа начального общего образования (проект), определяют образ «Я» как систему представлений о для себя, отношений к для себя.



6-osnovnie-trebovaniya-k-oformleniyu-rabochaya-programma-i-metodicheskie-ukazaniya-po-vipolneniyu-i-zashite-diplomnoj.html
6-osobennosti-realizacii-koncepcii-glubokoeshelonirovannoj-zashiti-na-sovremennom-etape.html
6-otchet-o-nauchno-issledovatelskoj-deyatelnosti-otchet-o-nauchno-issledovatelskoj-deyatelnosti-fakulteta-psihologii.html