6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош




6. Программка духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования МОУ Новомарковской сош

^ Объяснительная записка

Нормативно-правовой и методологической основой программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош являются Закон Русской Федерации «Об образовании», Эталон, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф.

Программка духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является также концептуальной и методической основой для разработки и реализации 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош своей программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования с учётом культурно-исторических, этнических, социально-экономических, демографических и других особенностей региона, запросов семей и других субъектов образовательного процесса 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и предполагает конкретизацию задач, ценностей, содержания, планируемых результатов, также форм воспитания и социализации обучающихся, взаимодействия с семьёй, учреждениями дополнительного образования, классическими религиозными и другими публичными организациями, развития ученического самоуправления, роли обучающихся в 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош деятельности детско-юношеских движений и объединений, спортивных и творческих клубов.

Школа создаёт условия для реализации программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, обеспечивая их приобщение к ценностям семьи, собственной этнической, конфессиональной, социальной 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у их идентичности гражданина Рф и направляя образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и почтения к культурно-историческому наследству собственного народа и собственной страны 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, на развитие его творческих возможностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.

Педагогическая организация процесса духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся предугадывает согласование усилий многих соц 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош субъектов: образовательного учреждения, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, обычных религиозных организаций и публичных объединений, включая детско-юношеские движения и организации.

Программка духовно-нравственного развития и воспитания ориентирована на компанию нравственного 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош уклада школьной жизни, включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных эталонов, ценностей, моральных ценностей, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош публичной жизни.

Ведущая, ценностно и содержательно определяющая роль в разработке социально открытого, нравственного уклада школьной жизни принадлежит педагогическому коллективу школы.

Программка духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся содержит разделы.

В первом разделе определены цель и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош задачки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования, сформулирован современный воспитательный эталон, на достижение которого должны быть ориентированы совместные усилия школы, семьи и других институтов общества.

Во 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош 2-м разделе определены главные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования:

- воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека;

- воспитание нравственных эмоций и этического 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош сознания;

- воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни;

- воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

- воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание).

В 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош каждом направлении раскрыта соответственная система базисных ценностей.

В 3-ем разделе формулируются принципы и раскрываются особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования, определяется концептуальная 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош база уклада школьной жизни.

Четвёртый раздел открывает основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся по каждому из направлений организации воспитания в младшей школе. Содержание представлено в виде важных содержательных компонент воспитания 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, обучения и развития обучающихся, их коммуникативной, информационной, проектной, социальной деятельности.

В 5-ом разделе по каждому из главных направлений духовно-нравственного развития и воспитания приведены виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени исходного общего 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош образования.

В шестом разделе определены условия совместной деятельности образовательного учреждения с семьями обучающихся, с публичными институтами по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся.

В седьмом разделе раскрыты принципы и главные формы увеличения 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош педагогической культуры родителей (легитимных представителей) обучающихся.

В заключительном, восьмом разделе по каждому из главных направлений духовно-нравственного развития и воспитания определены планируемые воспитательные результаты.


^ Цель и задачки духовно-нравственного развития 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования

Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина Рф, принимающего судьбу Отечества 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош как свою личную, осознающего ответственность за истинное и будущее собственной страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Русской Федерации.

Задачки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош исходного общего образования:

В области формирования личной культуры:

- формирование возможности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально направленной деятельности на базе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше»;

- укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных российских традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно собственной совести;

- формирование основ нравственного самосознания личности (совести 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош) — возможности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, производить нравственный самоконтроль, добиваться от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

- формирование нравственного смысла учения;

- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося положительной нравственной самооценки, самоуважения и актуального оптимизма;

- принятие обучающимся базисных государственных ценностей, государственных и этнических 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош духовных традиций;

- формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

- формирование возможности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к своим намерениям, мыслям и поступкам;

-формирование возможности к 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на базе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

- развитие трудолюбия, возможности к преодолению проблем, целеустремлённости и напористости в достижении результата.

В области формирования социальной культуры:

- формирование основ 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош русской штатской идентичности;

- просыпание веры в Россию, собственный люд, чувства личной ответственности за Отечество;

- воспитание ценностного дела к собственному национальному языку и культуре;

- формирование патриотизма и штатской солидарности;

-развитие способностей 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош организации и воплощения сотрудничества с преподавателями, сверстниками, родителями, старшими детками в решении общих заморочек;

- укрепление доверия к другим людям;

- развитие благожелательности и чувственной отзывчивости, осознания других людей и сопереживания им;

- становление гуманистических и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош демократических ценностных ориентаций;

- формирование осознанного и почтительного дела к обычным русским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

- формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, почтения к языку, культурным, религиозным традициям 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, истории и стилю жизни представителей народов Рф.

В области формирования домашней культуры:

- формирование дела к семье как базе русского общества;

- формирование у обучающегося почтительного дела к родителям, осознанного, рачительного дела к старшим 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и младшим;

- формирование представления о семейных ценностях, семейных ролях и почтения к ним;

- знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями русской семьи.

Школой конкретизированы общие задачки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош для более полного заслуги государственного воспитательного эталона с учётом государственных и региональных критерий и особенностей организации образовательного процесса, потребностей обучающихся и их родителей (легитимных представителей).


^ Главные направления и ценностные базы духовно 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования

Общие задачки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования классифицированы по фронтам, каждое из которых, будучи тесновато связанным с 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош другими, открывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития личности гражданина Рф.

Каждое из направлений духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся основано на определённой системе базисных государственных ценностей и должно 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош обеспечивать усвоение их обучающимися.

Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся осуществляется по последующим фронтам:

- Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека.

Ценности: любовь к Рф, собственному народу, собственному краю; служение 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош Отечеству; правовое правительство; штатское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и государственная; доверие к людям, институтам страны и штатского общества.

- Воспитание нравственных эмоций и этического сознания.

Ценности: нравственный 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; почтение к родителям; почтение плюсы человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и исповедания 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

- Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни.

Ценности: почтение к труду; творчество и созидание; рвение к занию и правде; целеустремлённость 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и напористость; бережливость; трудолюбие.

- Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: родная земля; заповедная природа; земля; экологическое сознание.

- Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: краса; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Все направления духовно-нравственного развития и воспитания важны, дополняют друг дружку и обеспечивают развитие личности 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош на базе российских духовных, нравственных и культурных традиций. Школа считает главным ценностью направление духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф, конкретизирует в согласовании с обозначенными основными направлениями и системой ценностей задачки, виды 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и формы деятельности на ступени исходного общего образования.


^ Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования

Принцип ориентации на эталон. Эталон – это высшая ценность 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, совершенное состояние человека, семьи, школьного коллектива, социальной группы, общества, высшая норма нравственных отношений, потрясающая степень нравственного представления о должном. Эталоны определяют смыслы воспитания, то, ради чего оно организуется. Эталоны сохраняются в традициях и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош служат основными ориентирами людской жизни, духовно-нравственного и общественного развития личности. В содержании программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся исходной школы актуализированы определённые эталоны, хранящиеся в истории нашей страны, в культурах народов Рф 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, в том числе в религиозных культурах, в культурных традициях народов мира. Воспитательные эталоны поддерживают единство уклада школьной жизни, присваивают ему нравственные измерения, обеспечивают возможность согласования деятельности разных субъектов воспитания и социализации.

^ Аксиологический 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош принцип. Ценности определяют основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания личности младшего школьника. Хоть какое содержание обучения, общения, деятельности может стать содержанием воспитания, если оно отнесено к определённой ценности 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош. Педагогическая организация нравственного уклада школьной жизни начинается с определения той системы ценностей, которая лежит в базе воспитательного процесса, раскрывается в его содержании и сознательное усвоение которой обучающимися осуществляется в процессе их духовно-нравственного 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош развития.

^ Принцип следования нравственному примеру. Следование примеру — ведущий способ нравственного воспитания. Пример — это вероятная модель выстраивания отношений ребёнка с другими людьми и с самим собой, эталон ценностного выбора, совершённого весомым другим. Содержание учебного 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош процесса, внеучебной и внешкольной деятельности будет заполнено примерами нравственного поведения. Пример как способ воспитания позволяет расширить нравственный опыт ребёнка, побудить его к внутреннему диалогу, пробудить в нём нравственную рефлексию, обеспечить 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош возможность выбора при построении своей системы ценностных отношений, показать ребёнку реальную возможность следования эталону в жизни. В примерах показывается устремлённость людей к верхушкам духа, персонифицируются, заполняются определенным актуальным содержанием эталоны и ценности. Особенное значение 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош для духовно-нравственного развития обучающегося имеет пример учителя.

^ Принцип идентификации (персонификации). Идентификация — устойчивое отождествление себя со весомым другим, рвение быть схожим на него. В младшем школьном возрасте преобладает образно-эмоциональное восприятие реальности, развиты 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош механизмы подражания, способность к идентификации. В этом возрасте выражена ориентация на персонифицированные эталоны — калоритные, чувственно симпатичные образы людей (также природных явлений, живых и неживых созданий в виде человека), неразрывно связанные с 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош той ситуацией, в какой они себя показали. Персонифицированные эталоны являются эффективными средствами нравственного воспитания ребёнка.

^ Принцип диалогического общения. В формировании ценностных отношений огромную роль играет диалогическое общение младшего школьника со сверстниками, родителями 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош (легитимными представителями), учителем и другими важными взрослыми. Наличие важного другого в воспитательном процессе делает вероятным его компанию на диалогической базе. Диалог исходит из признания и бесспорного почтения права воспитанника свободно выбирать и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош сознательно присваивать ту ценность, которую он считает как настоящую. Диалог не допускает сведения нравственного воспитания к морализаторству и монологической проповеди, но предугадывает его компанию средствами свободного, равноправного межсубъектного общения. Выработка личностью 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош своей системы ценностей, поиск смысла жизни невозможны вне диалогического общения человека с другим человеком, ребёнка со весомым взрослым.

^ Принцип полисубъектности воспитания. В современных критериях процесс развития и воспитания личности имеет полисубъектный 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, многомерно-деятельностный нрав. Младший школьник включён в разные виды социальной, информационной, коммуникативной активности, в содержании которых находятся различные, часто противоречивые ценности и мировоззренческие установки. Деятельность разных субъектов духовно-нравственного развития, воспитания и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош социализации при ведущей роли образовательного учреждения должна быть по способности согласована на базе цели, задач и ценностей программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования.

^ Принцип системно-деятельностной организации воспитания. Воспитание 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, направленное на духовно-нравственное развитие обучающихся и поддерживаемое всем укладом школьной жизни, содержит в себе компанию учебной, внеучебной, общественно важной деятельности младших школьников. Интеграция содержания разных видов деятельности обучающихся в рамках программки 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош их духовно-нравственного развития и воспитания осуществляется на базе воспитательных эталонов и ценностей. Любая из ценностей, педагогически определяемая как вопрос, преобразуется в воспитательную задачку. Что есть Отечество? семья? милосердие? закон? честь? Осознание 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош — это ответ на вопрос. Оно достигается через вопрошание публичного значения ценностей и открытие их личного смысла. Для решения воспитательных задач обучающиеся вкупе с преподавателями и родителями, другими субъектами воспитания 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и социализации обращаются к содержанию:

- общеобразовательных дисциплин;

- произведений искусства;

- повторяющейся литературы, публикаций, радио- и телепередач, отражающих современную жизнь;

- духовной культуры и фольклора народов Рф;

- истории, традиций и современной жизни собственной Родины, собственного края 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, собственной семьи;

- актуального опыта собственных родителей (легитимных представителей) и прародителей;

- общественно полезной и личностно важной деятельности в рамках педагогически организованных соц и культурных практик;

- других источников инфы и научного познания.

Таким макаром, содержание различных 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош видов учебной, домашней, общественно важной деятельности встраивается вокруг сформулированной в виде вопроса-задачи ценности. В свою очередь, ценности поочередно раскрываются в содержании образовательного процесса и всего уклада школьной жизни 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош. Ценности не локализованы в содержании отдельного учебного предмета, формы либо вида образовательной деятельности. Они пронизывают всё содержание образования, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность обучающегося как человека, личности, гражданина. Система эталонов 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и ценностей создаёт смысловую базу места духовно-нравственного развития личности. В этом пространстве снимаются барьеры меж отдельными учебными предметами, меж школой и семьёй, школой и обществом, школой и жизнью.

Перечисленные принципы определяют концептуальную базу уклада 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош школьной жизни. Придаёт ему актуальную, социальную, культурную, нравственную силу преподаватель.

Предки (легитимные представители), так же как и преподаватель, подают ребёнку 1-ый пример нравственности. Пример имеет большущее значение в духовно-нравственном развитии и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош воспитании личности.


^ Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования

Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека:

- простые представления о политическом устройстве Русского страны 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, его институтах, их роли в жизни общества, о его важных законах;

- редставления о знаках страны — Флаге, Гербе Рф, о флаге и гербе субъекта Русской Федерации, в каком находится образовательное учреждение 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош;

- простые представления об институтах штатского общества, о способностях роли людей в публичном управлении;

- простые представления о правах и обязательствах гражданина Рф;

- энтузиазм к публичным явлениям, осознание активной роли человека в обществе;

- почтительное отношение к 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош русскому языку как муниципальному, языку межнационального общения;

- ценностное отношение к собственному национальному языку и культуре;

- исходные представления о народах Рф, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

- простые представления о 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош государственных героях и важных событиях истории Рф и её народов;

- энтузиазм к муниципальным праздничкам и важным событиям в жизни Рф, субъекта Русской Федерации, края (населённого пт), в каком находится 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош образовательное учреждение;

- рвение интенсивно участвовать в делах класса, школы, семьи, собственного села, городка;

- любовь к образовательному учреждению, собственному селу, городку, народу, Рф;

- почтение к заступникам Родины;

- умение отвечать за свои поступки;

- негативное 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком собственных обязательств.

Воспитание нравственных эмоций и этического сознания:

- начальные представления о базисных государственных русских ценностях;

- различение не плохих и нехороших 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош поступков;

- редставления о правилах поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в населённом пт, в публичных местах, на природе;

- простые представления о религиозной картине мира, роли обычных религий в развитии Русского страны, в истории и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош культуре нашей страны;

- почтительное отношение к родителям, старшим, благожелательное отношение к сверстникам и младшим;

- установление дружественных отношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и обоюдной поддержке;

- бережное, человечное отношение ко всему живому 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош;

- познание правил этики, культуры речи;

- рвение избегать нехороших поступков, не привередничать, не быть упорным; умение признаться в нехорошем поступке и проанализировать его;

- представления о вероятном нехорошем воздействии на морально-психологическое состояние 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;

- отрицательное отношение к безнравственным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных кинофильмов и телевизионных передач.

Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, труду, жизни:

- начальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

- почтение к труду и творчеству старших и сверстников;

- простые представления об главных 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош профессиях;

- ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;

- простые представления о роли познаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

- начальные способности коллективной работы, в том числе при 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

- умение проявлять дисциплинированность, последовательность и напористость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

- умение соблюдать порядок на рабочем месте;

- бережное отношение к результатам собственного труда, труда 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

- отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей.

Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош (экологическое воспитание):

- развитие энтузиазма к природе, природным явлениям и формам жизни, осознание активной роли человека в природе;

- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

- простый опыт природоохранительной деятельности;

- бережное отношение к растениям 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и животным.

Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание):

- представления о духовной и физической красе человека;

- формирование эстетических эталонов, чувства красивого; умение созидать красоту природы, труда 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и творчества;

- энтузиазм к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

- энтузиазм к занятиям художественным творчеством;

- рвение к чистоплотному внешнему облику;

- отрицательное отношение к безобразным поступкам и неопрятности 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош.


Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени исходного общего образования

^ Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека:

- получение начальных представлений о Конституции Русской Федерации, ознакомление с гос символикой — Гербом, Флагом Русской 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош Федерации, гербом и флагом субъекта Русской Федерации, в каком находится образовательное учреждение (на плакатах, картинах, в процессе бесед, чтения книжек, исследования предметов, предусмотренных базовым учебным планом);

- ознакомление с геройскими страничками истории Рф 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, жизнью восхитительных людей, явивших примеры штатского служения, выполнения патриотического долга, с обязательствами гражданина (в процессе бесед, экскурсий, просмотра кинофильмов, путешествий по историческим и памятным местам, сюжетно-ролевых игр штатского и историко 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош-патриотического содержания, исследования главных и вариативных учебных дисциплин);

- ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором, особенностями быта народов Рф (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош конкурсов, фестивалей, праздничков, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций, исследования вариативных учебных дисциплин);

- знакомство с важными событиями в истории нашей страны, содержанием и значением муниципальных праздничков (в процессе бесед, проведения потрясающих часов 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, просмотра учебных кинофильмов, роли в подготовке и проведении мероприятий, посвящённых муниципальным праздничкам);

- знакомство с деятельностью публичных организаций патриотической и штатской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош процессе посильного роли в соц проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями);

- роль в просмотре учебных кинофильмов, отрывков из художественных кинофильмов, проведении бесед о подвигах Русской армии, заступниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими;

- получение начального опыта межкультурной коммуникации с детками и взрослыми — представителями различных народов Рф, знакомство с особенностями 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош их культур и стиля жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздничков);

- роль во встречах и беседах с выпускниками собственной школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош примеры гражданственности и патриотизма.

^ Воспитание нравственных эмоций и этического сознания:

- получение начального представления о базисных ценностях российскей культуры, обычных моральных нормах русских народов (в процессе исследования учебных инвариантных и вариативных предметов, бесед 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, экскурсий, заочных путешествий, роли в творческой деятельности, таковой, как театральные постановки, литературно-музыкальные композиции, художественные выставки и др., отражающие культурные и духовные традиции народов Рф);

- ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош (легитимных представителей) с деятельностью обычных религиозных организаций (оковём проведения экскурсий в места богослужения, добровольческого роли в подготовке и проведении религиозных праздничков, встреч с религиозными деятелями);

- роль в проведении уроков 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош этики, внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения, игровых программках, позволяющих школьникам получать опыт ролевого нравственного взаимодействия;

·ознакомление с основными правилами поведения в школе, публичных местах, обучение распознаванию не плохих 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и нехороших поступков (в процессе бесед, потрясающих часов, просмотра учебных кинофильмов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения различных людей);

- усвоение начального опыта нравственных отношений в коллективе класса и образовательного 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош учреждения — овладение способностями обходительного, приветливого, внимательного дела к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым, обучение дружной игре, обоюдной поддержке, роли в коллективных играх, приобретение опыта совместной деятельности;

- посильное роль в делах благотворительности, милосердия 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, в оказании помощи нуждающимся, заботе о животных, других живых созданиях, природе;

- получение начальных представлений о нравственных отношениях в семье (роль в беседах о семье, о родителях и прародителях);

- расширение опыта 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош положительного взаимодействия в семье (в процессе проведения открытых семейных праздничков, выполнения и презентации вместе с родителями (легитимными представителями) творческих проектов, проведения других мероприятий, раскрывающих историю семьи, воспитывающих почтение к старшему поколению, укрепляющих преемственность 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош меж поколениями).

^ Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни.

В процессе исследования учебных дисциплин и проведения внеурочных мероприятий обучающиеся получают начальные представления о роли познаний, труда и значении творчества в 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош жизни человека и общества:

- участвуют в экскурсиях по микрорайону, городку, во время которых знакомятся с разными видами труда, разными профессиями в процессе экскурсий на производственные предприятия, встреч с представителями различных профессий 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош;

- выяснят о профессиях собственных родителей (легитимных предтавителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»;

- получают начальные способности сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детками, взрослыми в учебно-трудовой деятельности (в 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош процессе сюжетно-ролевых экономических игр, средством сотворения игровых ситуаций по мотивам разных профессий, проведения внеурочных мероприятий (празднички труда, ярмарки, конкурсы, городка мастеров, организации детских компаний и т. д.), раскрывающих перед 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош детками широкий диапазон проф и трудовой деятельности);

- получают опыт почтительного и творческого дела к учебному труду (средством презентации учебных и творческих достижений, стимулирования творческого учебного труда, предоставления обучающимся способностей творческой инициативы в учебном труде);

- обучаются 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош творчески использовать познания, приобретенные при исследовании учебных предметов на практике (в рамках предмета «Технология», роли в разработке и реализации разных проектов);

- получают исходный опыт роли в разных видах общественно полезной деятельности 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош на базе образовательного учреждения и взаимодействующих с ним учреждений дополнительного образования, других соц институтов (занятие народными промыслами, природоохранительная деятельность, работа творческих и учебно-производственных мастерских, трудовые акции, деятельность школьных производственных 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош компаний, других трудовых и творческих публичных объединений как младших школьников, так и разновозрастных, как в учебное, так и в каникулярное время);

- получают умения и способности самообслуживания в школе и дома;

- участвуют во 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош встречах и беседах с выпускниками собственной школы, знакомятся с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высочайшего профессионализма, творческого дела к труду и жизни.

^ Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):

- усвоение простых 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош представлений об экокультурных ценностях, о традициях этического дела к природе в культуре народов Рф, других государств, нормах экологической этики, об экологически грамотном содействии человека с природой (в процессе исследования инвариантных и вариативных учебных 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош дисциплин, бесед, просмотра учебных кинофильмов);

- получение начального опыта эмоционально-чувственного конкретного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе (в процессе экскурсий, прогулок, туристских походов и путешествий по родному краю);

- получение 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош начального опыта роли в природо-охранительной деятельности (в школе и на пришкольном участке, экологические акции, десанты, посадка растений, создание цветочных клумб, чистка доступных территорий от мусора, подкормка птиц и т. д 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош.), в деятельности школьных экологических центров, лесничеств, экологических патрулей; роль в разработке и реализации коллективных природоохранных проектов;

- посильное роль в деятельности детско-юношеских публичных экологических организаций;

- усвоение в семье положительных образцов взаимодействия с 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош природой (при поддержке родителей (легитимных представителей) расширение опыта общения с природой, заботы о животных и растениях, роль совместно с родителями (легитимными представителями) в экологической деятельности по месту проживания).

^ Воспитание ценностного дела к красивому 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание):

- получение простых представлений об эстетических эталонах и художественных ценностях культуры Рф, культур народов Рф (в процессе исследования инвариантных и вариативных учебных дисциплин, средством 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош встреч с представителями творческих профессий, экскурсий на художественные производства, к памятникам зодчества и на объекты современной архитектуры, ландшафтного дизайна и парковых ансамблей, знакомства с наилучшими произведениями искусства в музеях, на выставках 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, по репродукциям, учебным фильмам);

- ознакомление с эстетическими эталонами, традициями художественной культуры родного края, с фольклором и народными художественными промыслами (в процессе исследования вариативных дисциплин, в системе экскурсионно-краеведческой деятельности, внеклассных мероприятий, включая шефство 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош над монументами культуры поблизости образовательного учреждения, посещение конкурсов и фестивалей исполнителей народной музыки, художественных мастерских, театрализованных народных ярмарок, фестивалей народного творчества, направленных на определенную тематику выставок);

- обучение созидать красивое в внешнем 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош мире, природе родного края, в том, что окружает обучающихся в пространстве образовательного учреждения и дома, сельском и городском ландшафте, в природе в различное время суток и года, в различную погоду; разучивание стихотворений 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, знакомство с картинами, роль в просмотре учебных кинофильмов, фрагментов художественных кинофильмов о природе, городских и сельских ландшафтах; обучение осознавать красоту мира вокруг нас через художественные образы;

- обучение созидать красивое в поведении и 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства, наблюдение за их работой (роль в беседах «Красивые и безобразные поступки», «´ем красивы люди вокруг нас», в беседах о прочитанных книжках, художественных фильмах, телевизионных передачах, компьютерных 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош играх; обучение различать добро и зло, отличать прекрасное от отвратительного, нехорошее от неплохого, созидательное от разрушительного);

- получение начального опыта самореализации в разных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош и формах художественного творчества (на уроках художественного труда и в системе учреждений дополнительного образования);

- роль совместно с родителями (легитимными представителями) в проведении выставок домашнего художественного творчества, музыкальных вечеров, в экскурсионно-краеведческой деятельности 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош, реализации культурно-досуговых программ, включая посещение объектов художественной культуры с следующим представлением в образовательном учреждении собственных воспоминаний и сделанных по мотивам экскурсий творческих работ;

- получение простых представлений о стиле одежки как методе выражения 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ Новомарковской сош внутреннего, духовного состояния человека;

·участие в художественном оформлении помещений.



6-sistema-kontrolya-za-deyatelnostyu-strahovih-organizacij-podgotovlen-kratkosrochnim-ekspertom-proekta.html
6-slovar-glossarij-terminov-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-analiz-finansovo-hozyajstvennoj-deyatelnosti.html
6-socialno-pravovie-uslugi-gosudarstvennij-standart-socialnogo-obsluzhivaniya-hanti-mansijskogo-avtonomnogo-okruga-yugri.html